六年级数学测试题谁有重点题型,给我参考一下

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六年级 数学 测试题 谁有重点题型,给我参考一下

2.谁能给我出10道六年级上册的数学题？要每单元重点题型。最好要特别难。

一、 填空

1.一个数由4个百万、4个万、4个千和4个10组成,这个数是（ ）

2.在一个长方体中,从一个顶点出发的三条棱的和是7.5分米,这个正方体的棱长总和是（ ）分米.

3.一个等腰三角形顶角和一个底角的和是140 0,这个三角形顶角是（ ）,它又叫（ ）三角形.

4.在一道减法算式中,被减数、减数、差三个数的和是360,减数是差的2倍.被减数是（ ）、差是（ ）.

5.一个整数 到万位是36万,这个数 前最大可能是（ ）.

6.一个数的小数点先向左移动两位,再向右移动三位后比原数小32.4,原数是（ ）.

7.两个数是互质数,它们的最小公倍数是75,这两个数可能是（ ）

8.一个长方形的长减少6厘米,面积就减少30平方厘米,剩下的恰好是一个正方形,原来长方形的面积是（ ）

9.一个数一半的三分之一正好是4个 的和,这个数是（ ）.

10.一对好朋友,跳跳今年a岁,陶陶今年a+4岁,已知4年后,他们的年龄和是28岁,今年陶陶（ ）岁.

二、 判断

1.如果b÷a=9,则a是b的约数.（ ）

2.7个连续的自然数中,一定有一个能被7整除.（ ）

3.甲数的一半还少0.5正好是乙数,乙数是x,甲数是2x-0.5.（ ）

4.1×2×3×4×5…×999的积一定偶数 （ ）

三、选择

1.三角形中最大的一个内角一定不小于（ ）

A．60 0 B.90 0 C.120 0

2.一个两位数,个位上和十位上的数都是合数,并且是互质数,这个数最大为（ ）

A．94 B.98 C.99

3.一个两位数,十位上数字是5,个位上的数字是a

A.5a B.50a C.50+a

4.一个正方形的边长是奇数,它的周长是偶数也是合数,面积是（ ）

A．奇数 B.偶数 C.质数 D.合数

5.下面（ ）个正方体正好可以拼成一个较大的大正方体.

A．4 B.64 C.100

四、趣味数史

1.被 命名为“陈氏定理”的“1+2”的证明是指,随便一个无限大的偶数,都可以表示为一个质数加上两个质数的积.你能举出三个例子加以说明吗?

2.一个数,先写出它所有的约数,然后将最大的约数划去,将剩下的约数相加,和如果能巧合等于它本身,这个数就叫“ 数”.6就是一个 数,数学家花了很多时间才从几十亿个数中找到6个,分别是6、（ ）、496、8128、33550336、8589869056.你知道第二个 数是多少吗?（它在20－30之间.）

五、我来发现

1.一个数各个数位上的数都是1,它的平方等于12345654321,你知道这个数是多少?（提示从12、112的平方开始找规律）

2.如图,已知梯形的上底是40分米,高是18分米,阴影部分的面积是多少平方分米?

六、解答生活题

1.甲、乙二人同时从学校出发去少年宫去,已知学校到少年宫距离是2400米,甲到少年宫后立即返回学校,在距少年宫300米处遇到乙,此时他们离开学校已30分钟,甲、乙每分钟各行多少米?

2.用2100个棱长是1厘米的正方体堆成一个长方体,它的高是10厘米,长和宽都大于高,他的底面周长是多少?

3.有一个长方体木块,长10分米,宽8分米,高6分米,现将它加工成一个最大的正方体,削去的木料是多少立方米?

4、.甲、乙两地的铁路长675千米,一列火车于 午5时30分从甲地开往乙地,火车平均每小时行45千米,火车什么时候到达乙地?

5.一艘轮船所带的柴油最多可用6小时,驶出时顺风,每小时行30千米,回来时逆风,每小时行15千米.这艘轮船最多驶出多远就应返航?

6.5只鸡、4只兔共重22千克,鸡比兔轻,如果鸡兔互换一只,则四只鸡加一只兔的重量等于三只兔加一只鸡的重量,鸡、兔各重多少千克?

5.一个整数 到万位是36万,这个数 前最大可能是（364999）.

8.一个长方形的长减少6厘米,面积就减少30平方厘米,剩下的恰好是一个正方形,原来长方形的面积是（55 ）

10.一对好朋友,跳跳今年a岁,陶陶今年a+4岁,已知4年后,他们的年龄和是28岁,今年陶陶（12 ）岁.

2.7个连续的自然数中,一定有一个能被7整除.（√ ）

3.甲数的一半还少0.5正好是乙数,乙数是x,甲数是2x-0.5.（× ）

4.1×2×3×4×5…×999的积一定偶数 （√ ）

1.三角形中最大的一个内角一定不小于（A ）

A．60 0 B.90 0 C.120 0

2.一个两位数,个位上和十位上的数都是合数,并且是互质数,这个数最大为（B ）

A．94 B.98 C.99

3.一个两位数,十位上数字是5,个位上的数字是a (C)

A.5a B.50a C.50+a

4.一个正方形的边长是奇数,它的周长是偶数也是合数,面积是（A ）

A．奇数 B.偶数 C.质数 D.合数

5.下面（B ）个正方体正好可以拼成一个较大的大正方体.

A．4 B.64 C.100

谁能给我出10道六年级上册的数学题？要每单元重点题型。最好要特别难。

期末试题

一、 基础知识。（5小题，共26分。）

1、 读音节，找词语朋友。（10分）

táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）

镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo）

塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）

3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）

陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔

弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节

4、 按要求填空，你一定行的。（4分）

“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）

剩下一个义项可以组词为（ ）

5、 成语大比拼。（4分）

风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）

二、积累运用。（3小题，共20分。）

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

2、补充古文名句。（每空1分）

（1） 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”

（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

三、 口语交际。（共3分。）

随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？

四、 阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）

3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）

五、 习作：（30分）

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写， 小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

小学六年级复习重点

1、 一辆自行车轮胎的外直径是0.71米。如果平均每分钟转100周，通过一座长1155米的大桥，大约需要几分钟？（的书保留整数）

2、 用一条长10米的绳子围着一棵树绕3圈，还余下0.58米。这棵树的直径大约是多少厘米？

3、 果园有120棵桃树，比梨树多20棵，多了百分之几？

4、 要在一块直径为2分米的半圆形彩纸上割下一个最大的三角形，它的面积应该是多少？

5、 一双皮鞋，原价50元，先涨价20%，再降价20%，现在是多少元？

6、 幸福小区电话普及率是80%，经调查，有28户未安装电话，幸福小区共有多少户家庭？

7、 小明读一本书， 天读了全书的20%，第二天比 天多读了25%，第三天又读了12页，正好读了全书的一半，这本书共有多少页？

8、 新华书店出售一批儿童读物，卖出80%以后，又运回了745本，这样现有的书比卖出的还多25本，原来有儿童读物多少本？

9、 工程队挖一条水渠，每天挖1.4千米，10天挖了全长的70%，还剩下多少千米？

10、 一根钢材，如果用去1/4，只剩下9米。如果用去40%，还剩下多少米？

11、 一种篮球，原价180元，现在按七五折出售。每个便宜多少元？

12、 一件衣服，打九折后便宜45元，这件衣服原价多少元？

13、 某商场打折促销，凡购买价值200元以上的商品，优惠20%，那么用300元最多可以买价值多少元钱的商品？

14、 要生产240个零件，5小时完成了25%，照这样计算，余下的还要生产多少小时？

15、 小红采集标本24件，送小芳4件后，小红还比小芳多2/3.小芳原来有多少件标本？

16、 红旗牌手表原来每块售价80元，现在的售价比原来降低40%。现在每块少售多少元？

17、 银行的定期三年的利率为2.7%，利息税为5%。存入3万元，到期后税前利息是多少元？实际可得利息多少元？用这张存单他最多可以取走多少元？

数学六年级上册所有题型,以及详解,重点.

汉语拼音知识点

?①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

?②准确读出轻声和儿化音节。

?③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。

?④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。

?⑤知道大写字母的用法。

字母表

A a B b C c D d E e F f G g

H h I i J j K k L l M m N n

O o P p Q q R r S s T t

U u W w X x Y y Z z

声母表

b p m f d t n l

g k h j q x

zh ch sh r z o s

整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan

汉语拼音的 个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：

1. 汉语人名。姓的 个字母和名的 个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头 个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头 个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。

2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的 个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的 个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的 个字母Z，人民的 个字母R，共和国的 个字母G都要大写。

3. 每个整句开头的 个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的 个字母也要大写。

4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。

汉字知识点

?①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

?②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。

?③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。

?④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。

?下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。

?望a向远处看b盼望，希望c探望d名望

?喜出望外（）一望无际（）德高望重（）

?满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲

?满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）

词语知识点

?①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。

?②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。

?③能按一定要求对词语进行逻辑归类。

?用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。

?王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。

?填字成词，再按要求写序号进行归类。

?a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色

?d眼（）手快e翠 （）f汹涌澎（）

?g五彩（）h（）山（）岭i微波（）

?表示水流的：_______________________

?表示颜色的：_______________________

?表示动作的：_______________________

句子知识点

?①能正确理解句子的意思。

?②掌握常用的几种修辞手法。

?③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。

?④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。

?⑤会修改常见的病句。

?⑥掌握几种常见句式的变换。

句式变化包括：

?①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。

?②陈述句、反问句、感叹句的互换。

?③直接引用和间接叙述互换。

?④肯定句和双重否定句的互换。

?⑤归并意思相关联的句子。

?⑥改变句子中词语的顺序。

?如果……就……即使……也……

?（）明 雨，渡江活动（）照样举行。

?（）明 雨，登山活动（）改期。

?只有……才……只要……就……

?（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。

?这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。

标点符号知识点

?①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

?②认识分号。

?③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？

“下雨天留客，天留我不？留”

“下雨，天留客，天留我不留？”

“下雨天，留客天，留我不留？”

“下雨天留客，天留我？不留！”

“下雨天，留客天，留我？不留！”

词语积累知识点

?①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。

?②掌握常用的成语、谚语和歇后语。

?③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。

叠词的形式有：

?AABB式干干净净整整齐齐

?ABAB式商量商量讨论讨论

?ABAC式有权有势大摇大摆

?AABC式恋恋不舍姗姗而来

?ABB式静悄悄软绵绵

?模仿词语结构，写词语的有：

?①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长

?②什么—怎么样：手脚发软四肢无力

?③并列的四种事物：天地山水花木禽兽

?④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡

?⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心

?⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫） 热——（火热）

?⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄

?⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油

?⑨两个反义词组成的词语：出没涨落

?⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢

?用修改符号修改下面菜谱中的错别字。

冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖

热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片

点心：印度飞屏八保饭

水果：糖水菠箩甘庶

古诗分类：

?按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。

?王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。

?杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。

按内容分：

?写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等

?田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》

?山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》

?边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》

?浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》

?依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》

?人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》

?忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》

?儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。

?月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。

?1、题目（）作者（）

?2、题目（）作者（）

?3、题目（）作者（）

?读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？

?我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：

?“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

?将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。

?蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧

?不贵尺之璧，而重寸之阴。 不补，大洞吃苦

?操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金

?老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________

例如：①表示“注意力高度集中”的成语：

聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。

②说明“谦虚”的名言：

满招损，谦受益。——《书.大禹漠》

谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹

谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克

你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根

③描写“积累”的谚语：

千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。

④描写“春光”的古诗：

杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》

⑤描写“离别”的古诗：

李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》

2、指导学生正确地调用积累。

教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：

（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。

（2）给下列地方设计标语。

学校餐厅、 馆、图书阅览室……

（三）巩固练习。

1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。

2、根据要求写。

（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。

（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。

（3）写出表示“时间过得快”的成语。

（4）写出两句关于“读书有益”的名言。

（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。

（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。

（7）写出两首描写“友情”的古诗。

（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。

（9）写出两句 “农谚”。

（10）写出两句反映“气候”的谚语。

3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。

（1）学校花圃：

（2）音乐教室：

（3）实验室：

（4）学校餐厅：

（5） 馆：

（6）图书阅览室：

习作知识点

?（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。

?（2）能根据需要写各种应用文。

?（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。

?（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

难点与对策

?（1）学会审题。

?（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。

?（3）注意文章的开头、结尾和过渡。

?（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。

?（5）应用文要掌握不同的写法、格式。

?（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。

?自从广东发现 例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们的生活。在这里，让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验。然后要求写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”。

?根据提供的材料为小明一家设计对话情景。要求： 人物对问题的不同见解；注意标点符号，准确运用“××说”的三种不同位置状态。

?〔新闻选摘〕根据杭州市教育局的安排，从今年开始，杭州市将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间为“五一”节前后两周；暑假时间从7月中旬到8月底；秋假时间为11月的 周；寒假时间为三周左右，即农历除夕前5天和除夕后15天。爸爸、妈妈和小明看到这则报道后，议论纷纷

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很长啊！祝你学习天天向上

小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语

（2）分数除法的意义：

分数除法与整数除法一样，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 （3）分数除法的方法： 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。 （4）规律（比较大小要用到）：

1、当除数大于1，商小于被除数； 2、当除数小于1（不等于0），商大于被除数； 3、当除数等于1，商等于被除数。 （5）“ ”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的。

（6）解决"已知一个数的几分之几是多少，求这个数"的问题： 1》列方程的方法 用方程解应用题格式： 1、解。（写“解”字，打冒号。） 1、设。（设未知数，根据题目设未知数，问什么设什么。） 2、找。（找等量关系) 3、列。（根据等量关系列方程，并解方程） 4、答。

2》列除法算式

①分析数量关系。

一个数 × 几／几=具体量 单位”1“的量 × 几／几=具体量 单位”1“的量=具体量 ÷ 几／几 ②列式计算。

（7）比的概念：两个数相除又叫做两个数的比。

（8）在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。

例如 15 ： 10=15÷10=3／2 （比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示） ∶ ∶ ∶

前项 比号 后项 比值

注意：1、根据比与除法、分数的关系，可以理解比的后项不能为0；

2、在 比赛中出现两队的分是2：0.，1:0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。

（9）比的基本性质：比的前项和后项同事乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。 （10） 根据比的性质可以把比值化成最简整数比。当一个比的前后项不是整数时，把比的前后项扩大成整数在化成最简整数比。 （11）比的应用：前项+后项=总共的份数

总共的具体量 × 前项／总共的份数=前项的物体数 总共的具体量 × 后项／总共的份数=后项的物体数 前项的物体数 ÷ 前项／总共的份数=总共的具体量 后项的物体数 ÷ 后项／总共的物体量=总共的具体量 第四单元圆

（1）把一个圆重合对折几次就会出现一些折痕，这些折痕相交于圆中心的一点，这点叫做圆心（固定的点）。一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用

字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。 （2）在同一个圆里，所有的半径的长度都相等，所有的直径的长度都相等。

（3）在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，半径长度是直径的一半。d=2r r=1/2d （4）圆是轴对称图形。直径所在的直线是圆的对称轴，圆的对称轴有无数条。

（5）任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母 （pai）表示。它是一个无限不循环小数，=3.1415926535------但在实际应用中一般只取它的近似值，即=3.14 。

如果用C表示圆的周长，就有 C=d 或 C=2 r (6)圆的面积公式：圆的面积=r×r =r2 强调：①r2 表示r×r 。

②长度单位与面积单位的 。 ③计算时，可以不写面积公式。

（7）环形面积：大圆面积 — 小圆面积（ 或 外圆面积 — 内圆面积） （8）圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角。圆周角360°。

第五单元百分数

（1）概念：像上面这样的数，如18%、50%、64.2%-----叫做百分数。

百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率后百分比。

百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。如： 百分之九十 写作：90%

（2）百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。

（3）百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

（4）百分数和分数的区别：百分数只能表示两个数的比的关系，而分数不仅可以表示数的关系，还可以表示成一个具体的量，可以带上单位名称。 （5）百分数和小数及分数的互化

小数化成百分数：把小数点向右移动两位再在数的后面加上百分号。 百分数化成小数：把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

百分数化成分数：化成分母是100的分数，能约分的要约分。如果百分数分子是小数，要先根据分数的基本性质，把百分数改写成分数是整数的分数，再约分。 分数化成百分数有两种方法：一种是根据分数的基本性质，把分数的分母化成为100的分数， 另一种是先把分数化成小数，在利用小数化百分数的方法。（利用第二种时，除不尽，通常保留三位小数）

（6）用百分数解决问题：

什么的百分率=什么的数量 / 总共的数量 × 100%

（7）解答百分数应用题时，要注意弄清楚谁和谁比，比的标准不同，单位“1”也不同，解题时要注意找准把谁看单位“1”。

（8）由于比的标准不同，甲比乙多百分之几，已并不比甲少相同的百分数。 （9）在实际生活中，人们常用“增加百分之几”、“减少百分之几”、“节约百分之几”----来表示增加、减少的幅度。（占谁的把谁看成单位“1”） 增加百分之几表示增加的占原来的百分之几。 减少的百分之几表示减少的占计划的百分之几。

节约百分之几表示节约的占原来的百分之几。

（9）税收主要分为消费税、 、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额----）的比率叫做税率。 （10）在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本金；取款时银行多付的钱叫做利息，利息与本金的比值叫做利率。

（11） 规定，存款所得的利息要按20%的税率纳税，这个税叫‘利息税”。我们从银行取款时得到的利息都是税后利息。国债的利息不纳税。 （12）利息=本金×利率×时间

（13）利率由银行决定，在我国我由中国人民银行 规定，利率的高低反映一个时期经济发展状况和消费状况。根据 的经济发展的变化，银行存款的利率有时也会有所调整。

第六单元统计

（1）条形统计图的的特点：条形统计图可以清楚地看出数量的多少。

折线统计图的特点：折线统计图不仅可以看出数量的多少而且可以看出数量的增减变化情况。

（2）用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数，这样的统计图我们称为扇形统计图。特点：通过扇形统计图我们可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。

第七单元数学广角

这里解决问题可以用方程的方法来解。（设的那个未知数尽量是少的） 用方程解应用题格式： 1、解。（写“解”字，打冒号。） 5、设。（设未知数，根据题目设未知数，问什么设什么。） 6、找。（找等量关系) 7、列。（根据等量关系列方程，并解方程） 8、答 地址是？邮箱？

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